Họp chuyên môn - lần i năm học 2015 - 2016

1. NHỮNG HOẠT ĐỘNG ĐÃ THỰC HIỆN

• Kiểm tra hoạt động hè của 100% các trường tiểu học.
• Xét chọn cá nhân thực hiện tốt Thông tư 30/2014 qua đánh giá việc thực hiện hồ sơ sổ sách của giáo viên, kết quả: chọn cô Phạm Thị Phương Trúc (lớp 4 – trường Lê Đình Chinh).
• Các trường họp và gửi biên bản góp ý về sửa đổi Điều lệ Trường Tiểu học (Thông tư 41/2010), đánh giá MCLTT và Chuẩn QG (Thông tư 59/2012) và góp ý chương trình GD phổ thông mới do Bộ GD-ĐT ban hành.
• Tham gia các chuyên đề bồi dưỡng hè do Phòng GD Tiểu học tổ chức:

• Tập huấn PPDH cho trẻ khó đọc.
• Giảng dạy Luyện từ và câu
• Hướng dẫn tổ chức hoạt động sinh hoạt tổ chuyên môn
• Chỉ đạo quản lý việc dạy Tiếng Anh, Toán, Khoa học theo CT  tích hợp
• Phối hợp sử dụng bảng tương tác và PPDH Bàn tay nặn bột trong giảng dạy
• Giúp HS chọn phép tính đúng trong việc giải toán có lời văn
• Giáo dục Đạo đức trong trường tiểu học thông qua các sự kiện thời sự.

1. THÔNG TIN NHỮNG VĂN BẢN CHUYÊN MÔN

-  Văn bản số 1794/GDĐT-TC ngày 11/6/2015 của Sở GD-ĐT về Hướng dẫn thực hiện quy định về quản lý dạy thêm, học thêm trên địa bàn TPHCM.

-  Văn bản số 2511/GDĐT-TH ngày 12/8/2015 của Sở GD-ĐT về Hướng dẫn chuyên môn Tiếng Anh cấp tiểu học, năm học 2015 - 2016.

-  Văn bản số 2512/GDĐT-TH ngày 12/8/2015 của Sở GD-ĐT về Hướng dẫn một số hoạt động đầu năm học và chuẩn bị vào năm học mới 2015 - 2016.

-  Văn bản số 2593/GDĐT-TH ngày 18/8/2015 của Sở GD-ĐT về bổ sung hướng dẫn chuyên môn tiếng Anh cấp tiểu học, năm học 2015 - 2016.

-  Văn bản số 439/GDĐT-TiH ngày 24/8/2015 của Phòng GD-ĐT về hướng dẫn chuyên môn tiếng Anh cấp tiểu học, năm học 2015 - 2016.

II. MỘT SỐ QUY ĐỊNH CHUNG ĐẦU NĂM HỌC

1.  Nề nếp học tập của học sinh         

-  Cặp sách và tài liệu học tập của học sinh: đảm bảo các tiết trong ngày, không quá nặng.

-  Đối với học sinh học chương trình 02 buổi/ngày: phải có đủ các loại vở theo quy định. GVCN đảm bảo việc chấm bài và nhận xét bài làm của Hs, tránh việc: có những loại vở bài tập, vở tham khảo không được chấm điểm và nhận xét trong suốt năm học

- Chương trình học 02 buổi/ngày: không giao BTVN đối với Hs từ khối 1à4

- Thường xuyên nhắc nhở HS tư thế ngồi và ý thức trong việc rèn chữ.

- Đảm bảo hình thức tổ chức lớp, bầu chọn ban cán sự lớp hay hội đồng tự quản cần giải thích rõ ràng cho HS và lưu ý đến tính luân phiên, linh hoạt trong từng tháng của năm học.

2. Trang trí trường, lớp học:

- Đảm bảo có đủ các câu khẩu hiệu theo quy định; không treo, dán bảng biểu quảng cáo trong khuôn viên trường học; có vườn thực vật tạo cảnh quan xanh, sạch, đẹp và thông thoáng.

- Đảm bảo tính thân thiện, thể hiện được hình thức động viên, tuyên dương với HS: có bảng sản phẩm của HS; đảm bảo các tiêu chí theo quy định.

- Trang trí các câu khẩu hiệu đúng quy định, kể cả các lớp giảng dạy TATC.

- Tủ đựng đồ dùng dạy học được sắp xếp hợp lí, trưng bày đồ dùng dạy học (tránh để tập vở HS), không để vật dụng cá nhân, đồ linh tinh trên đầu tủ.

- Tiếp tục chú ý đến độ an toàn của CSVC trong và ngoài lớp học.

III.  THỐNG NHẤT CHUYÊN MÔN ĐẦU NĂM HỌC

1. Lịch hoạt động tháng: nhấn mạnh các hoạt động trọng tâm

- Xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn, tổ chức hoạt động GDNGLL và các hội thi cấp trường.

- Thời gian thực học của HKI và HKII thực hiện thống nhất theo lịch đã thông tin đến các đơn vị.

-  Đảm bảo tiến độ về thực hiện công tác Kiểm định chất lượng giáo dục:

•  Tháng 9:  trường Hồ Văn Huê hoàn thành việc đánh mã cho hồ sơ minh chứng
•  Tháng 10: các trường tiểu học hoàn thành báo cáo tự đánh giá của đơn vị. Phòng GD-ĐT kiểm tra toàn diện công tác chuẩn bị của trường Hồ Văn Huê (chuyên viên PGD và mạng lưới chuyên môn về công tác KĐCL sẽ cùng tham gia).
•  Tháng 11:  đăng ký lịch về Phòng KT&KĐCLGD, kiểm tra công tác hoàn thiện hồ sơ của trường Đặng Văn Ngữ và Phạm Ngọc Thạch

- Hoạt động kiểm tra định kì hàng năm (căn cứ vào nội dung phối hợp cùng bộ phận thanh tra PGD). Dự kiến kiểm tra chuyên môn từ 4-5 trường/năm học theo các nội dung:

•  Dạy học theo Chuẩn KT-KN, kết hợp với các phương pháp dạy học tích cực.
•  Công tác quản lí, chỉ đạo của hiệu trưởng và kết quả thực hiện TT 30/2014 của đội ngũ giáo viên.
•  Công tác quản lí của hiệu trưởng trong chỉ đạo thực hiện khai thác và sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học.
•  Công tác quản lí của hiệu trưởng về việc tổ chức dạy học tích hợp các nội dung giáo dục.

2. Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp quận: dự kiến tổ chức 02 vòng thi

- Vòng 1:  vòng thi Viết tự luận (tháng 11/2015)

- Vòng 2:  GV lên 1-2 tiết dạy, có sử dụng bảng tương tác (tháng 01/2016)

3. Hồ sơ sổ sách: (theo TT 30/2014 và VB 2512/GDĐT-TH của SGD-ĐT ngày 12/8/2015)

-  Thực hiện như hướng dẫn thông tư 30, chú trọng nội dung khen thưởng học sinh cần đảm bảo quy trình từ giáo viên chủ nhiệm đến bước hiệu trưởng ra quyết định.

-  Các loại hồ sơ nghiệp vụ của giáo viên không có thay đổi: kế hoạch dạy học, sổ chủ nhiệm, sổ theo dõi chất lượng học tập của học tập.

4. Hoạt động của cụm chuyên môn:

-  Tiếp tục duy trì mô hình hoạt động như các năm học trước:

• Cụm 1: Nguyễn Đình Chính (cụm trưởng), Cao Bá Quát, Cổ Loa, Phạm Ngọc Thạch, Chí Linh, Vạn Tường, Việt Úc.
• Cụm 2:  Đông Ba (cụm trưởng), Trung Nhất, Hồ Văn Huê, Đặng Văn Ngữ, Lê Đình Chinh, Sông Lô, Quốc Tế.

• Nhiệm vụ trọng tâm của cụm chuyên môn trong năm học 2015-2016 cần đảm bảo những yêu cầu sau:

• Thao giảng (tập trung với các tiết dạy có bảng tương tác và sử dụng các PPDH tích cực).
• Chia sẻ kinh nghiệm chuyên môn (thực hiện TT 30/2014, dạy học theo hướng cá thể và sinh hoạt tổ chuyên môn).
• Xây dựng ma trận đề kiểm tra đối với 02 môn Tiếng Việt và Toán của 05 khối lớp trong 02 thời điểm của năm học (tháng 11/2015 và tháng 4/2016) trước các đợt kiểm tra cuối HKI và cuối năm.

  IV. MỘT SỐ LƯU Ý CHUNG

1. Đối với giáo viên:

• Tiếp tục được BGH triển khai và nhắc lại nội dung thông tư 30/2014 để làm cơ sở đánh giá HS và giải thích cặn kẽ với phụ huynh (đặc biệt chú ý đến các giáo viên mới chuyển về công tác tại đơn vị).

- Giáo viên viên sử dụng ngôn phong đúng mực, giải quyết tốt các tình huống sư phạm.

1. Đối với Phó hiệu trưởng:

• Tiếp tục bám sát Chuẩn KT-KN các khối lớp làm cở sở đánh giá, phản biện đề kiểm tra định kì của giáo viên
• Báo cáo chuyên môn tháng, thống kê số liệu hàng tháng: thực hiện theo cấu trúc biểu mẫu hướng dẫn.
• Các chuyên đề dự kiến sẽ triển khai trong HKI:

• Tập huấn PPDH cho trẻ khó đọc.
• Hướng dẫn tổ chức hoạt động sinh hoạt tổ chuyên môn
• Giúp HS chọn phép tính đúng trong việc giải toán có lời văn